Het leerwerktraject
Intakegesprek
Nadat je kenbaar hebt gemaakt dat je een leerwerktraject wilt lopen, volgt een intakegesprek met de coördinator van het opleidingsbureau van de ROWF. Op basis van je wensen en voorkeuren beslist de coördinator in overleg met de schoolopleider op welke school je geplaatst wordt. Klik hier voor de contactpersonen van de scholen.
Je eerste contact met de school
Zodra je op een school geplaatst bent, volgt er een gesprek met de schoolopleider van die school. In overleg met hem leg je, voordat je daadwerkelijk start met je leerwerktraject, een aantal zaken vast in een zgn. tripartiete leerarbeidsovereenkomst. In die overeenkomst wordt het leerwerktraject beschreven en leg je afspraken vast over de start, omvang en het eind van het traject en (bij een betaald traject) de aard van de benoeming.
Sommige scholen vragen van studenten een “verklaring omtrent het gedrag”. Wanneer je als student een dienstverband aangaat met een school, hetzij in een duaal traject, hetzij als onbevoegd docent, is dat een vereiste. Door sommige scholen wordt de verklaring ook verlangd van studenten die niet in dienst zijn. Je kunt de verklaring aanvragen bij je gemeente.
Met de schoolopleider bespreek je ook praktische zaken, bijvoorbeeld over toegang tot het computernetwerk (account), wat je moet doen als je ziek bent, waar je kopieën kunt maken, huisregels van de school enz.
Duale en niet-duale studenten
Bij het volgen van een leerwerktraject maken we onderscheid tussen duale en niet-duale studenten. Als niet-duale student volg je alleen een leerwerktraject op de school. De andere dagen volg je je studie aan de lerarenopleiding.
Als duale student ben je zowel lerende als werkende. Op de duale dag word je op school ingezet als bijvoorbeeld onderwijsassistent en hiervoor ook betaald. De andere dag volg je je leerwerktraject.
Werken als onbevoegd docent
Je kunt ook aangesteld worden als onbevoegd docent. Je verzorgt dan zelfstandig de lessen van een aantal klassen en gaat daarom een dienstverband aan met de school. In overleg met de opleiding en de school kan je dit werk als leerwerktraject laten tellen. Meer informatie staat in de informatiebrochure 'Werkplekleren' van de HVA en onder publicaties op deze site.
Stagevergoeding
Tweedegraads studenten krijgen voor de verschillende onderdelen van het werkplekleren studiepunten. Niet-duale studenten ontvangen geen vergoeding voor het leerwerktraject. Volg je het duale traject, dan ben je één dag in dienst van een school en ontvang je daarvoor een vergoeding.
Tweedegraads studenten in het vierde jaar en eerstegraads studenten vallen onder de zgn. LiO-CAO.
Meer informatie vind je in hoofdstuk 3 van de handleiding werkplekleren van de HvA en op de website van de ROWF.
Ontwikkelingsplan, activiteitenplan en portfolio
Je algemene leerdoelen voor het werkplekleren werk je concreet uit in persoonlijke leerdoelen. Deze leerdoelen neem je vanaf leerjaar twee op in je Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP). In dit plan geef je per competentie aan, hoe je denkt deze te ontwikkelen, waar je prioriteiten liggen en wat voor activiteiten je daarbij beoogt.
Vertrekpunt bij het opstellen van je POP vormen je vorderingen m.b.t. de verschillende competenties in het voorgaande leerwerktraject en de beoordeling daarvan. Wanneer je start met je leerwerktraject wordt je POP besproken en goedgekeurd. Zo nodig wordt het bij de tussenevaluatie bijgesteld. Je POP dient bij de eindbeoordeling als referentiepunt.
Het Persoonlijk Activiteitenplan (PAP) is een hulpmiddel bij de praktische uitwerking van de leerdoelen. In dit plan beschrijf je telkens voor een korte periode je activiteiten en leerdoelen. Je dient dit plan in bij je werkbegeleider. In het volgende PAP schrijf je de reflectie op de uitvoering van je activiteiten. De begeleider van de opleiding kan zo aan de hand van de PAP's op hoofdlijnen je leeractiviteiten volgen. Voor jou als student vormen de PAP's een dossier van al je activiteiten en je reflecties daarop. Meer informatie in hoofdstuk 2.2 van de handleiding werkplekleren van de HvA.
|
Uit de handleiding Werkplekleren: |
Naar hoofdstuk 2: Opleidingsplan ROWF.
Naar hoofdstuk 3: Begeleiding en beoordeling.
Terug naar startpagina handboek studenten.