Handboek begeleiders
BEGELEIDEN IN DE REGIONALE OPLEIDINGSSCHOOL WEST-FRIESLAND
De Regionale Opleidingsschool West-Friesland is een samenwerkingsverband van dertien VO-scholen en vijf opleidingsinstituten. De samenwerking is gericht op het samen opleiden en professionaliseren van personeel, nieuw èn zittend.
Bij het opleiden in de school voert een student onder afnemende begeleiding taken uit die horen bij het beroep van docent. De opleiding, begeleiding en verdere professionalisering vindt plaats op school en op het instituut. Opleiden in de school levert zo een bijdrage aan de opleiding van startbekwame leraren die kwaliteit leveren op het gebied van vakkennis (inhoud en vakdidactiek), sociale, communicatieve en reflectieve vaardigheden.
Hierbij kan het opleiden in de school het leren binnen de school belangrijk stimuleren. Aan de ene kant door de studenten die binnen de school aanwezig zijn en actief participeren aan het schoolleven. Aan de andere kant door de school die actief participeert aan hun opleiding en begeleiding en hierbij medewerkers actief betrekt bij het werken en leren van de studenten. Dit laatste kan in de rol van begeleider, maar ook als expert die studenten kunnen raadplegen of als medeonderzoeker.
Op deze wijze draagt opleiden in de school (ook) bij aan verdere ontwikkeling van de school en de professionalisering van de zittende leraren.
In dit handboek geven wij de werkbegeleiders op de ROWF-scholen informatie over het leerwerktraject.
Inhoudsopgave
Het handboek is verdeeld in drie hoofdstukken:
- Intake en inbedding in de schoolorganisatie, met informatie over de intake en duale en niet-duale trajecten.
- Het opleidingsplan ROWF, met informatie over de leeractiviteiten, leerwerktaken, ontwikkelingsplannen en activiteitenplannen van studenten.
- De begeleiding, met informatie over de begeleiders waar je mee te maken krijgt, het begeleidingsprogramma, de beoordeling en verantwoording
Opmerking
T.b.v. de leesbaarheid is er voor gekozen om in dit handboek ‘hij’ en ‘hem’ te gebruiken. Uiteraard kan hier ook ‘zij’ en ‘haar’ voor worden gelezen.