We organiseren een dag waarop je in gesprek gaat met collega’s en leerlingen en kijkt hoe hun onderwijsconcept vertaalt kan worden naar je eigen situatie. Heel leuk en leerzaam!

data + klik hier voor aanmelding

11 november 2024 – 9.00-14.00 uur – Praktijkschool Hoorn

17 maart 2025 – 9.00-14.00 Vonk Alkmaar VMBO / MBO

2 juni 2025 – 9.00-14.00 uur – Spinaker VSO

Voor 1e jaars studenten:

Op donderdag donderdag 6 maart en 10 april 2025. (Bij 4 verschillende scholen) Het thema van de 1^e edulabs dag voor 1^e jaars is “een les maken”, met o.a.: doelen stellen, en een les indelen volgens de lesfasen van Ebbens samen met elkaar, collega’s én leerlingen van de ontvangende school. Op 11 april is het thema “directe instructie”. Deelname aan deze dagen is een verplicht onderdeel van de stage bij de ROWF. Je kan de keuze voor een locatie opgeven in dit formulier.

Voor 2e jaars studenten:

Er worden 4 Edulabs dagen georganiseerd. Met 4 thema’s (Didactisch orde houden / Roos van Leary / Orde houden Teitler / Feedback verwerken). Je kunt een keuze maken, waarbij 2 bijeenkomsten minimaal verplicht zijn. Drie of vier bijeenkomsten bijwonen kan ook. Bij Vonk worden daarnaast nog 4 themadagen georganiseerd waar alle studenten welkom zijn. Aanmelden  via dit formulier.

Voor 3e jaars studenten:

Op woensdag 13 november is er voor de 3^e jaars voltijd studenten een Edulabs over het thema “Passend onderwijs”.  Hoe kan je in de les effectief omgaan met leerlingen met een stoornis in het Autistisch spectrum? Dit thema is dan gekoppeld aan BO5, deze bijeenkomst vindt plaats op SG Copernicus in Hoorn. De Copernicus specialiseert zich al een aantal jaar in het lesgeven, begeleiden van leerlingen met een stoornis in het Autistisch spectrum. Leraren die lesgeven aan deze leerlingen worden daar in geschoold maar ook de zorgstructuur van de Copernicus is voor een deel ingericht op het begeleiden van deze leerlingen. Ook principes van Handelingsgericht werken komen aan bod, naast welke gespreksvaardigheden je nodig hebt om met deze leerlingen in gesprek te komen.

Op woensdag 29 januari wordt een Edulabs bijeenkomst georganiseerd bij de Praktijkschool in Purmerend. Het thema zal zijn “omgaan met afwijkend gedrag”. Deze school heeft veel kennis en ervaring op dit gebied.

Dit is een verplicht onderdeel van de stage bij de ROWF. Aanmelden via dit formulier.

Op donderdag 12 juni wordt een studentenpanel georganiseerd. We vragen je wat je ervaringen zijn met verbeterpunten waar dit schooljaar aan gewerkt is, en aan welke punten iets gedaan zou kunnen worden om een nog betere stageplek te krijgen.

Meedoen?

stuur een mail aan Linda van Eerden:    l.vaneerden@rowf.nl    06-36481452

Een van de instrumenten die je daarbij kunt gebruiken is ICALT. Een hulpmiddel om studenten en starters te ondersteunen bij professionele ontwikkeling.

1. • Hoe krijg je een concreet beeld van de ontwikkelpunten van jouw student?
   • Hoe kun je die observeren met behulp van ICALT?
   • Welke actiepunten komen daar voor de student uit?
   • Hoe bespreek je die in je reguliere begeleiding?
   • Hoe vertaal je specifieke observaties naar gerichte en effectieve feedback?

Wanneer? keuze uit 2 middagen:  donderdag 3 of maandag 7 juli 2025. Dampten 14, Hoorn.

Aanmelden, klik dan op dit: aanmeldformulier

Vragen: Hans van der Linden (06-31048907) h.vanderlinden@rowf.nl

Elk jaar wordt voor nieuwe werkplekbegeleiders een training aangeboden om de studenten van de lerarenopleiding zo goed mogelijk te begeleiden. Je krijgt alle informatie die je bij deze taak nodig hebt; denkt met collega’s na over de insteek die je kunt kiezen bij begeleiding en oefent verschillende technieken die je in kunt zetten.

Bijeenkomst 1 Verwachtingen uitspreken en gesprekscyclus 

Bijeenkomst 2 Van contact naar contract en feedback 

Bijeenkomst 3 Feedback, observeren en (zelf) reflectie 

Bijeenkomst 4 Reflectie en “Wat voor begeleider ben je?” 

Bijeenkomst 5 Beoordelen en Afsluiting 

Bijeenkomst 6 ICALT training

Data:

Op maandag:  3 november / 19 januari / 16 februari / 16 maart / 13 april (Hoorn 14.30-17.00).

Op woensdag: 5 november / 3 december / 21 januari / 11 maart / 20 mei (regio Alkmaar 14.30-17.00).

Op woensdag: 28 januari / 18 februari / 11 maart / 15 april / 20  mei (regio Purmerend 14.30-17.00).

Online op dinsdag: 18 november / 16 december / 27 januari / 10 maart / 14 april (14.30-16.30)

Bij voldoende belangstelling organiseren we ook een training in Den Helder  op woensdag 5 nov / 3 dec / 21 jan / 11 maart / 20 mei (14.30-16.30 uur).

Als interessante afsluiting is het mogelijk na de training basisvaardigheden de gecerificeerde ICALT training te volgen op maandag 22 juni of donderdag 25 juni (13.00-17.00 in Hoorn)

Aanmelden via het invullen van dit aanmeldformulier

Vragen: Linda van Eerden l.vaneerden@rowf.nl – 06-36481452

• Begeleiden van het leren van studenten. 
• Begeleiden van lesgeven van studenten 
• Werken aan beleid opleiden op school 
• Begeleiden van beginnende leraren 
• Begeleiden van ervaren leraren  

 In deze schoolopleidersopleiding wordt gewerkt aan de volgende leerdoelen. De deelnemer: 

• Formuleert een, op leertheorie gefundeerde visie op leren en opleiden en weet deze te verbinden met de ROWF-visie en de schoolvisie (startopdracht) en kan op basis hiervan een leerlijn voor wpb’ers, studenten of starters ontwikkelen (eindopdracht). 
• Kan op basis van de ontwikkelde leerlijn minimaal 1 trainingsbijeenkomst voor wpb’ers, studenten of starters ontwerpen en uitvoeren (eindopdracht).  
• Kent de theorie over diverse oorzaken van weerstand (individueel – organisatieniveau) en over de mogelijke interventies op weerstand en weet deze toe te passen op eigen casuïstiek.  
• Kan de diverse (conflicterende) belangen in de eigen schoolorganisatie, m.b.t. het goed kunnen uitvoeren van het opleidingsplan en de leerlijn, analyseren en toelichten en kan de mogelijke interventies als SO’er benoemen.  
• Kent diverse intervisie begeleidingsmethodieken en kan deze toepassen op eigen ingebrachte casuïstiek én eventueel in zelf georganiseerde intervisie bijeenkomsten. 
• Kent de kaders m.b.t. begeleiden en beoordelen vanuit de lerarenopleidingen, ROWF, eigen school en kan passende acties formuleren m.b.t. de diverse dilemma’s binnen begeleiden/ beoordelen. 

Omschrijving bijeenkomsten 

In alle bijeenkomsten is er ruimte om aan de opdrachten te werken, zal er geoefend worden met praktijkopdrachten en is er ruimte om theorie met elkaar te bespreken. Er is ook ruimte voor flexibiliteit zodat deelnemers ten alle tijden kunnen aangeven waar een volgende bijeenkomst behoefte aan is.  

1. In deze bijeenkomst onderzoeken we de diversiteit van het schoolopleiderschap en kijken we naar waar je eigen ontwikkelvragen liggen. We kijken naar het opleidingsmodel van de ROWF en leggen dit naast het schooleigen plan. We gaan daarnaast aan de slag met de start en eind opdrachten. 
2. Wat en hoe leren studenten? We kijken naar theoretische modellen en leggen dit naast de begeleidingspraktijk van een schoolopleider en een werkplekbegeleider.
3. In deze bijeenkomst gaan we aan de slag met intervisie/ coaching. Hoe geef je een bijeenkomst vorm, welke methodieken kunnen behulpzaam zijn en hoe ga je bijvoorbeeld om met ‘probleemarmoede’ van studenten/ starters.  
4. In trainingsbijeenkomsten of bij het doorvoeren van je plannen in de school zal je mogelijk weerstand ervaren. Wat zijn veelal de oorzaken van weerstand en hoe kan je hierop interveniëren? We passen dit toe op casuïstiek uit je eigen praktijk.
5. In de vijfde bijeenkomst gaan we in op veranderingsmanagement. Als nieuwe schoolopleider wil je graag dat je nieuwe plannen ook doorgevoerd kunnen worden. Hoe pak je dit aan in jouw (type) organisatie en wie of wat moet je daarvoor mobiliseren. We analyseren de weerbarstige praktijk aan de hand van de theorie over veranderingsmanagement en passen dit vervolgens toe in spelvorm.
6. Deze bijeenkomst wordt nader ingevuld en mogelijk met een bezoek aan een conferentie.   
7. In je praktijk als schoolopleider krijg je regelmatig te maken dilemma’s m.b.t. begeleiden en beoordelen. In deze bijeenkomst gaan we in op de dilemma’s in je eigen praktijk en de mogelijkheden hier mee om te gaan.
8. In deze laatste bijeenkomst blikken we terug op het geleerde en gaan we aan de slag met de eindpresentatie. Slotbijeenkomst met genodigden waar deelnemers hun eindproduct op eigen wijze mogen presenteren.   

Meld je aan door te klikken op dit aanmeldformulier

Woensdag (13.30-17.00) 19 november 2025 / 14  januari / 11 maart / 8 april / 20 mei / 10 juni / 24 juni en 1 juli 2026

Dampten 14, 1624NR  Hoorn